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No nos dejemos engañar por quienes solo tienen ambición de poder sin causa: Sandra Corona

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Tlaxcala, Tlax. La candidata a diputada federal por el tercer distrito Sandra Corona Padilla durante el recorrido que realizó por los municipios de San Juan Huactzinco y Santa Anita Nopalucan señaló “quiero ser su diputada para trabajar, para ser su voz, su gestora, yo soy la única candidata del tercer distrito, conozco a nuestra gente. Hay otras aspirantes que ya han declarado que lo único que les interesa es hacer campaña en miras a la elección del 2021, no les interesa la ciudadanía, solo ven sus intereses personales”

Corona Padilla en este tenor exhortó a los habitantes a razonar su voto y a no dejarse engañar “por candidatas que estarán en la boleta, solo por la ambición de tener poder sin causa, por ambiciones personales, que solo buscan tener vigencia política y poder” aseguró

La abanderada de la coalición “Todos por México”, agregó “yo si estoy interesada en la ciudadanía, en mi gente, en apoyarlos y  como su representante, incrementaré las oportunidades de desarrollo de nuestra población económicamente activa, además de lograr  extender recursos y gestiones en beneficio de los ciudadanos “.

La aspirante a la diputación federal por los partidos Revolucionario Institucional, Verde Ecologista de México y Nueva Alianza, durante su cercanía con la ciudadanía manifestó que es importante apoyar a los comerciantes de esta zona del sur de la entidad, que salen a diversos puntos de la República a  comercializar sus productos como es el pan de fiesta y las famosas quesadillas, por ello se comprometió a impulsar los créditos a la palabra para las mujeres y hombres.

Corona Padilla, señaló que el candidato presidencial José Antonio Meade trae en su agenda el impulsar a las familias con estos créditos y refirió que con el apoyo del electorado “podremos trabajar de forma conjunta, tenemos que valorar a los varones y reconocer su trabajo, pero también la mujer quien  juega un papel muy importante    en casa, en sus negocios y no tienen apoyo”.

Finalmente enfatizó “es necesario trabajar para acercar esos apoyos, que los créditos lleguen a la gente que lo necesita, acabemos con la desigualdad”

Acuerda Congreso con constructora responsable de la remodelación de sus instalaciones ampliar plazo de entrega de la misma

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Tlaxcala, Tlax. Con el objeto de que se tenga la máxima certeza de que el espacio físico que alberga las instalaciones del Poder Legislativo cumpla con los niveles de funcionalidad y de seguridad,  tanto como para diputados y empleados que laboran en el mismo, el Comité de Administración y la Mesa Directiva de la Comisión Permanente, dieron a conocer que se amplía el plazo de entrega de la obra.

Al informar lo anterior, los diputados presidentes del Comité de Administración, y de la Mesa Directiva, Martín Rivera Barrios y Juan Carlos Sánchez García, respectivamente, indicaron que dentro de los trabajos que se vienen realizando en materia de suministro, rehabilitación y modernización de los espacios en el Poder Legislativo por parte  de la empresa Urbaniacks S.A. de C.V., al haber obras inducidas, las cuales no pudieron ser identificadas a simple vista hasta la intervención del proyecto, lo que implicó retiro de recubrimientos y elementos decorativos, dando como resultado grietas y fisuras de gran notoriedad, instalaciones hidráulicas y sanitarias, tapadas o con falsos contactos que venían trabajando con una eficacia del 30% de su capacidad, así como hechizos o remiendos con paliativos para su correcto funcionamiento, demandando su inmediata atención, no pudiendo dejarlas desapercibidas.

Ante este tipo de acciones, los legisladores destacaron lo importante de adecuar los tiempos de entrega de la obra, ya que como se citó líneas arriba, hay trabajos necesarios para el funcionamiento de la obra, no previstos en el catálogo de conceptos, los cuales implican un tiempo para su ejecución y con el fin de permitir la continuidad de los trabajos, se considera factible el cambio de fecha del termino de obra, quedando como fecha de término  el 7 de junio del año en curso.

Asimismo, aclararon que ante el cambio de fecha de entrega de la obra, programada inicialmente para este 24 de mayo del año en curso, se acordó entre las partes que no habrá decremento o incremento en el monto originalmente pactado, además de que no se modifican, alteran o innovan las obligaciones pactadas en el contrato original

#Opinión El otro debate, el más importante

Abelardo Carro
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Así es mi estimado lector; en esta ocasión, aunque pareciera que el tema como tal a estas alturas de la semana causa hartazgo,

permítame distraerlo de sus finas atenciones para referirme a un debate que, desde mi punto de vista, es más importante que el que el pasado domingo observamos a través de la televisión o redes sociales. Me refiero pues, al debate que cada uno de los mexicanos tenemos a diario con nosotros mismos y con nuestros iguales.

¡Qué si el dinero no alcanza!, ¡qué si el salario mínimo es una miseria!, ¡qué si la canasta básica está al alza!, ¡qué si a la vecina la asaltaron!, ¡qué si otra vez asesinaron a jóvenes estudiantes en alguna parte del país!, ¡qué si Peña Nieto ha tenido un pésimo gobierno!, ¡qué si Carlos de Salinas está detrás de todo ello! Exclamaciones y más exclamaciones, que son parte de nuestro diario pensar y de nuestro diario intercambio de ideas y expresiones y, déjeme decirle, todas ellas llevan cierto grado de veracidad, cierto grado de incredulidad, cierto grado de tristeza y desesperanza.

Sí, del debate que pudimos observar en los televisores el pasado domingo de los candidatos a ocupar la silla grande de la República, podemos concluir que fue un verdadero fiasco; éste provocó en buena parte de la población, lo que es evidente en nuestro México: el desencanto total y absoluto de los mexicanos, o de la mayoría de éstos, hacia la política mexicana y hacia los políticos mexicanos. Y refiero, tal vez con cierta sutileza, la palabra desencanto, porque es obvio que los que habitamos esta bella tierra – pienso tal vez que son o somos mayoría –, está harta de escuchar hasta el hartazgo (valga la redundancia), las mismas palabras: ¡Ahora si tendremos mayores y mejores empleos!, ¡por fin se acabará la delincuencia!, ¡los corruptos se irán a la cárcel y hasta les cortaremos una mano!, ¡al fin seremos una potencia mundial!, ¡viviremos mejor, en un país democrático, más justo, más libre!, ¡ahora si habrá dinero en los bolsillos de todos!, ¡por fin daremos un golpe al narcotráfico!, ¡los pobres dejarán de serlo y los corruptos ya no serán los nuevos ricos!

Sí, promesas y más promesas. Las mismas de siempre, las mismas de toda la vida. ¿Y el pueblo? ¡Jodidamente jodido! No hay más no hay menos; es una realidad que, aunque duela, lastime o hiera; tenemos que comprenderla, tenemos que sobrellevarla, tenemos que vivirla. Sí, los millones y millones de mexicanos que a diario se levantan con el deseo de que hoy les vaya mejor, de que hoy por fin encuentren empleo o de que, al menos, sus penas sean menos, existen, son reales, de carne y hueso.

Sí, hoy día existen más de 53 millones de pobres en México; sí, hoy día se han incrementado las desapariciones forzadas; sí, hoy día han aumentado el número de asesinatos dolosos; sí, hoy día se cometen más feminicidios de los que en algún momento, no muy alejado por cierto, se cometían; sí, hoy día se percibe mayor desesperanza en el pueblo; sí, hoy día se siente más dolor en cientos de familias mexicanas; sí, hoy día hay un poco más de todo. ¿Y el gobierno? ¡Jodidamente jodido!

Sí, ese es el verdadero debate que vale la pena retomar en estos momentos. Ese es el debate que verdaderamente importa y no el que se pregona por los candidatos y los partidos políticos a los cuatro vientos. Ese es el diálogo que constantemente establecemos con nosotros mismos o con nuestros iguales; ese es el diálogo que debería tomarse en cuenta: ¿Cómo le haré para alargar mi quincena?, ¿cómo le haré para pagar la escuela de mi hija?, ¿cómo le haré para completar el gasto de la casa?, ¿qué es lo que tengo que hacer para que a mis hijos no les pase algo malo?, ¿cómo cuidaré lo que con tanto trabajo he conseguido en estos años?, ¿cómo cuidaré a mis padres y abuelos si sus seguros médicos ni su pensiones son suficientes para atender sus males?… ¿cómo? Esa es la pregunta y esa es la respuesta.

Que curioso, mientras todos los políticos y los partidos políticos fingen rasgarse las vestiduras asegurando bienestar para los mexicanos; tres estudiantes son asesinados en alguna parte de México. Que irrisorio, mientras esos mismos candidatos y sus respectivos partidos políticos hablan de justicia y la impartición de ésta, siguen sin aparecer los 43 estudiantes de Ayotizinapa, Gro. Que irónico, mientras esos candidatos y los partidos políticos que los impulsan, hablan de un apoyo a las mujeres, decenas de éstas son víctimas del machismo desmedido hasta llegar a ser feminicidio. Que curioso, mientras esos candidatos y sus partidos políticos fijan una postura con relación a la diversidad sexual, en México siguen siendo lastimados y vulnerados los derechos de los mexicanos cuya ideología es diferente a la que poseemos.

Sí, todo eso es curioso, irrisorio e irónico. Sí, este es el otro debate que muy pocas veces se toma en cuenta porque lastimosamente, somos ese diálogo. Un diálogo que no encuentra cabida en los políticos, en los candidatos y en los partidos políticos. Un diálogo que no importa porque llegar al poder es más relevante que escuchar lo que se necesita, lo que se requiere, lo que se demanda. Un diálogo que, simplemente y para efectos prácticos, no es el de la clase política sino el de millones y millones de mexicanos.

¡Qué jodidamente jodido está el sistema político! Sí, ese es el debate, y lo podemos constatar a diario; en los medios, en las calles, en el pueblo.

¿Cuánto dinero para infraestructura han recibido las instituciones educativas tlaxcaltecas?

Yoselin Ivette Gamez
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Tlaxcala,Tlax. De acuerdo con el Instituto Nacional de la Infraestructura física (INIFED), en este año, a las instituciones de educación, les fue autorizada una inversión de 171 millones 479 mil 582.4 pesos.

El INIFED dio a conocer que las instituciones educativas de nivel básico de Tlaxcala, se les autorizó una inversión de 125 millones 725 mil 416 pesos, mientras que a la educación media superior le fueron destinados 7 millones 156 mil  464 pesos.

El INIFED no cuenta con información respecto a los recursos otorgados a Institutos Tecnológicos, sin embargo, sí informó que la Universidad Autónoma de Tlaxcala recibió 38 millones 597 mil 702.4 pesos para infraestructura.

La instancia federal tampoco cuenta con información respecto a la recepción de recursos en alguna universidad tlaxcalteca politécnica, como tampoco en qué programas de infraestructura las entidades educativas han gastado el dinero.

Lo anterior debido a que el documento llamado Programas de infraestructura física educativa modificado el 31 de marzo de este año, únicamente expone los montos dados, la tendencia de la falta de estos datos es casi nacional.

Sólo el estado de Colima cuenta con información en la cifra destinada a inversión contratada y ejercida, uno de las entidades con información casi completa es Aguascalientes que incluso especifica cuántas aulas, laboratorios y otros espacios se construirán o están construyendo.

Los actuales recursos que las entidades de educación han recibido para mejorar o construir infraestructura, son mayores a los otorgados el año pasado, pues a Tlaxcala se destinaron 115 millones 370 mil 118 pesos, los cuales fueron utilizados en 64 obras.

51 de ellas, fueron realizadas a nivel básico, 8 a nivel medio superior y 5 en universidades públicas estatales. De la inversión que se autorizó, sólo 61 millones 241 mil  255.06 pesos fueron destinados a contratos y 39 millones 772 mil  628.15 pesos fueron invertidos, aunque no se sabe en qué, puesto que la información no está completa.

Cabe destacar que de acuerdo con el INIFED, las cifras presentadas provienen de “reportes proporcionados por Organismo Estatal y/o instancias ejecutoras”.

La exclusión política del Concejo Indígena de Gobierno

Paola Chavely Torres Nahuatlato
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María de Jesús Patricio Martínez, es una mujer nahua, médico tradicional y defensora de derechos humanos, quien pertenece al Concejo Indígena de Gobierno. En el año 2017 fue nombrada como vocera de los pueblos originarios para realizar una candidatura independiente que permitiera visualizar las condiciones económicas, sociales y políticas en las que han vivido durante muchos años las comunidades indígenas.

Uno de los problemas que Marichuy planteó durante su proceso de recolección de firmas fue el despojo territorial al que se han enfrentado los pueblos originarios por parte del gobierno y las empresas trasnacionales, quienes reproducen la imperante dinámica que surge a partir de la razón instrumental del capitalismo, aquella que prioriza la utilidad de las acciones con respecto a fines, y objetiviza la naturaleza y al ser humano.

La propuesta del CIG resulta compleja puesto que en ella destaca un nuevo modelo anticapitalista, en donde las (supuestas) minorías tomen un papel importante. Este discurso político contradice totalmente a las estructuras establecidas en el sistema político mexicano que han respaldado perpetuamente las condiciones del capitalismo global, modelo económico y político que sólo ha causado desigualdades y ha puesto en peligro la condición humana.

A pesar de ofrecer una diversidad de ideas y alternativas, este movimiento no tuvo eco en la sociedad debido a las condiciones en que se presentó ésta “pre-campaña”: por un lado, los medios de comunicación menospreciaron el valor de los nuevos paradigmas propuestos en el trabajo del CIG, además de que la sociedad misma actúo de acuerdo a los criterios estructurales del pensamiento en el Sistema Mundo[1] los cuales denotan el racismo y los mitos de superioridad, discursos que desde la teoría crítica se han reflexionado pero sobre todo han cuestionado las teorías que respaldan a los mecanismos de dominación social que han prevalecido a lo largo del tiempo y reprimen de diversas maneras a las alternativas identitarias y de pensamiento.

De acuerdo con Giner (2011) la racionalidad moderna arroja problemas que consolidan al capitalismo dando un paradigma de la sociedad occidental moderna, esto se ve reflejado en la incursión de diversos modos de vida que han estereotipado el cómo debería ser la política, aunque ésta no sea equitativa.

Por un lado, no se podía esperar que una mujer indígena y dedicada a la medicina tradicional pudiera competir o formar parte de un sistema político neoliberal que apoya al capitalismo, a comparación con la partidocracia que de alguna u otra manera es parte de ese modelo económico. De este modo podríamos explicarnos porqué Marichuy no formará parte de las elecciones presidenciales del 2018. Es sencillo, porque no está incorporada a este tipo de modelos hegemónicos, y si no te sumas a este pensamiento, es como si no existieras.

Es importante analizar y concientizar sobre la gran carga histórica que pesa sobre la cultura y las manifestaciones políticas mexicanas, y muy específicamente sobre las comunidades indígenas, quienes han sido excluidas, reprimidas y violentadas por el sistema capitalista de clases que favorece a intereses personales, políticos y económicos.

A modo de conclusión la teoría crítica deja ver la profunda crisis del sistema mundo en la cual estamos inmersos, y que se sigue reproduciendo a través de nuestro consumo desmesurado.

El acercamiento a las propuestas del CNI nos han provocado una gran inquietud sobre lo que podemos hacer en la búsqueda de alternativas para corregir, reflexionar y visibilizar los desajustes provocados por el sistema.

[1] Distorsión de la historia originada por las visiones eurocentristas sobre la modernidad y el desarrollo, Para mayor información, léase “Sistema mundo y transmodernidad” de Enrique Dussel.

Referencias bibliográficas

Barrera Vélez, Julio Cesar. (s.f) A propósito de la escuela de Frankfurt. Publicado por la Universidad de Pamplona, España.

Giner, Salvador (2011) Teoría sociológica moderna, Barcelona, Ariel. (caps. 4 y 7)

 

[1] Distorsión de la historia originada por las visiones eurocentristas sobre la modernidad y el desarrollo, Para mayor información, léase “Sistema mundo y transmodernidad” de Enrique Dussel.

Sin perfil académico ni laboral la plantilla del Centro de Justicia para las Mujeres

Iván Muñoz
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Sin perfil académico ni laboral la plantilla del Centro de Justicia para las Mujeres

Tlaxcala, Tlax. La directora del Centro de Justicia para las Mujeres (CEJUM), Lic. Damayanti Zamora Moreno, no ha acreditado los 5 años de experiencia en materia de prevención, atención, investigación, sanción y erradicación de la violencia contra la mujer, igualdad sustantiva, perspectiva de género y defensa de los derechos humanos, como lo establece el artículo 9 del Acuerdo emitido por el gobierno local para la creación del Centro de Justicia para las Mujeres y publicado en el Periódico Oficial del Estado el 1 de agosto de 2017.

A través de solicitudes de acceso a la información pública, la Secretaría de Gobierno informó que la Lic. Damayanti Zamora solo tiene experiencia laboral como agente del ministerio público, oficial del registro civil, capacitadora electoral, asesora jurídica de la empresa privada H&G S.C y juez de la comunidad de Ocotlán.

Del mismo modo, solo 4 de las 17 funcionarias que laboran en el CEJUM tiene experiencia en materia de violencia contra las mujeres, aunque en su experiencia profesional y académica no consta la capacitación en temas de género y derechos humanos.

Según el Acuerdo, el nombramiento de la Dirección del CEJUM en Tlaxcala depende exclusivamente del gobernador del Estado y es un “órgano desconcentrado por función, dotado de autonomía técnica y operativa” jerárquicamente subordinado a la PGJE.

Al respecto, la organización civil “Equis Justicia para las Mujeres” advierte que los CEJUM que son órganos desconcentrados “no cuentan con independencia presupuestaria, patrimonio personal ni personalidad jurídica propia”, ya que al estar subordinado, primero a la PGJE y después al Ejecutivo local, el titular del Centro solo puede tomar decisiones técnicas y no esenciales para la atención de las mujeres.

“Es sumamente importante que los CEJUM sean consolidados como órganos descentralizados con personalidad jurídica y patrimonio propios pues les otorga de mayor autonomía para el uso y adquisición de recursos”, refiere el “Informe sobre el estado de la política pública a nivel nacional. Centros de Justicia para las Mujeres” de Equis tras analizar 30 CEJUMs de la república.

Aunque el informe no incluye el CEJUM de Tlaxcala debido a que su creación fue posterior a la publicación del análisis realizado por Equis, Escenario Tlaxcala buscó información basándose en los tres criterios de análisis: estructura institucional, asignación de recursos y diseño operativo, a fin de establecer la eficiencia de la política pública.

Hallamos que no existe coordinación con organizaciones civiles defensoras de los derechos de las mujeres, los criterios de selección del personal no son abiertos a las expertas en materia de género mediante convocatoria o examen de oposición, y se corre el riesgo de tener una plantilla laboral sin experiencia en prevención y atención de la violencia contra las mujeres, además de que el presupuesto programado para 2018 es uno de los más cortos de los CEJUM, al menos en comparación con el primer año de creación de los 30 analizados por Equis.

Los perfiles.

Los CEJUM son las instancias oficiales conformadas para brindar alojamiento, talleres y atención psicológica, jurídica y médica a mujeres que han sufrido violencia. En Tlaxcala se creó derivado de una de las recomendaciones que emitió el grupo de trabajo que atendió la solicitud de Alerta de Violencia de Género.

La recomendación mandataba la creación del CEJUM, conformado por especialistas en materia de género y derechos humanos como respuesta a los altos índices de violencia contra las mujeres, las víctimas de trata de personas y la naturalización y reproducción de estereotipos en la impartición de justicia.

Sin embargo, la plantilla laboral del CEJUM de Tlaxcala se quedó corta. Está integrada por 17 funcionarias. La asistente de la dirección, Lic. Erika Muñoz Juárez, laboró como operador telefónica y atención y servicio a clientes en la empresa Amatech S.A. de C.V. de 2011 a 2017; de 2008 a 2011 fue “responsable” de una estancia infantil y de 2002 a 2008 laboró en el área de trabajo social de la Escuela Secundaria Técnica No. 12.

El Centro cuenta con seis encargadas del área de trabajo social: Lic. Gladys Galindo Guevara, Liliana Muñoz Suárez, Nayelli Jaramillo Corona, Sonia González Rivas, Adaly Angulo Cruz y Amanda Corona Arrieta.

Mediante la plataforma de transparencia la Secretaría de Gobierno informó que Gladis Galindo trabajó en el área de trabajo social del O.P.D. Salud de Tlaxcala, en el área de pedagogía de la Dirección de Prevención y Readaptación Social, fue directora del DIF de la presidencia de comunidad de Villa Alta y docente en la UAT durante 2006-2009, pero a partir de esa fecha no registró actividad laboral ni capacitación en materia de género hasta que fue designada encargada del área de trabajo social del CEJUM Tlaxcala.

Liliana Muñoz acreditó solo la experiencia laboral en “apoyo a mujeres en maltrato intrafamiliar” del DIF en Tepeyanco. Mientras que, Nayelli Jaramillo trabajó en empresas como McDonalds y Centros Comerciales Soriana, en el área de captura” dentro del programa estatal de mejoramiento de vivienda 2008 y como auxiliar de programación en la Secretaría de Desarrollo Social, y se desempeñó en el Instituto Estatal de la Mujer como “orientador a mujeres víctimas de violencia”.

Sonia González laboró como “administrativa” en la presidencia de comunidad de Santa Isabel Tetlatlahuca y en el área de ventas de la empresa Amatech. Por su parte, Adaly Angulo fue trabajadora social en el Instituto Estatal de la Mujer en los municipios de Tequexquitla y Teolocholco, además laboró en el área de planeación y coordinación de Ddeser Tlaxcala, mientras que Amanda Corona tiene experiencia como trabajadora social en el Hospital General de Calpulapan, en la Clínica de Especialidades Dentales de Apizaco y en el Centro de Especialidades Médicas Cristal como “recepcionista”.

El CEJUM además cuenta con cinco encargadas del área de psicología: Elia García Ordoñez que laboró en Volkswagen y en la Asociación de Ciudadanos Poblanos Unidos por la Justicia y la Atención a Víctimas de Delito A.C; Adriana Zarate Piscil, encargada de pedagogía infantil del CEJUM, tiene experiencia laboral como docente en 5 jardines de niños; la psicóloga individual, Martha Martínez Morales, cuya experiencia laboral acreditada consiste en solo ser asistente educativo en una guardería de la SEDESOL y Claudia Varela Jiménez, encargada del área de psicóloga terapeuta, con experiencia laboral en la unidad de atención a víctimas del municipio de Zacatelco como parte del proyecto PAIMEF del IEM, como trabajadora social en el Hospital General y asistente de los DIF de los municipios de Tetlatlahuca y Tlaxcala.

Además el CEJUM cuenta con un ministerio público de la PGJE. La asesora jurídica Silvia Guadalupe Murillo Pantoja se desempeñó en empresas como Detrotex América, Industrias y Metales, Automóviles Tlaxcala, Volkswagen Financial Services, Harmonhall, Vías Terrestres y Maquinaria, Periódico ABC y en los ayuntamientos de Tlaxcala y Tetlahnocan.

El equipo lo conforman dos médicos generales dependientes del O.P.D. Salud Tlaxcala y dos vigilantes, de acuerdo a información obtenida mediante solicitud de acceso a la información pública 397417.

Sociedad civil excluida.

El gobierno del estado no informó sobre los criterios de selección del personal, además de que para el personal no hay un artículo que especifique que deben contar con experiencia en perspectiva de género, derechos humanos y atención especializada de la violencia.

La sociedad civil quedó excluida en la participación del CEJUM, pues ni en el acuerdo ni en su composición se menciona la participación de las asociaciones que son las que han trabajado en campo la violencia contra las mujeres.

En el caso del CEJUM de Tlaxcala el acuerdo señala que el personal será designado por las instituciones públicas para prestar sus servicios. Al respecto, Equis señala que es necesario regular los mecanismos que garanticen la idoneidad del personal asignado desde otras dependencias y que su selección no quede al arbitrio de la dependencia de origen.

“El hecho de que ellas y los funcionarios dependan administrativa, laboral y jerárquicamente de sus dependencias de origen impacta no solo en la calidad del servicio prestado a las mujeres usuarias del Centro, sino también en su propia profesionalización”.

Es necesario “establecer criterios de selección, ya que permitiría que las personas elegidas cuenten con el perfil, las capacidades y habilidades necesarias para el puesto; que sean elegidas por su mérito y no solo por razones personales o políticas.”

Tampoco se han hecho las adecuaciones al marco legal para fortalecer el funcionamiento del Centro de Justicia para las Mujeres, “mientras los derechos o acuerdos de creación de los CEJUM no dialoguen con la normativa estatal, no tendrán fortaleza institucional para garantizar la sostenibilidad, así como su funcionamiento y composición”, refiere el informe de Equis Justicia sobre los Centros de Justicia para las Mujeres.

Para el periodo de agosto-diciembre el gobierno estatal programó 5 millones 320 mil 744.30 pesos para el CEJUM en Tlaxcala, y prevé asignar para 2018 la cantidad de 7 millones 754 mil 25 pesos, como consta en la respuesta a la solicitud de información 397517, el más bajo de los más de 20 CEJUM.

#Opinión Autonomía en el pupitre

Mónica Vargas
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En cada periodo electoral recuerdo continuamente las palabras de la analista Denise Dresser

que acertadamente plasmó en su libro El país de uno respecto a nuestro México actual: “estamos tan mal educados que no entendemos lo mal educados que estamos”. Y es que las formas de hacer política y las políticas en torno a la educación han evolucionado, pero hasta la fecha no han sido las adecuadas.

Fuera José Vasconcelos quien se convertiría en la figura por excelencia de la lucha por la educación mexicana. A través de su lema “por mi raza hablará el espíritu” detona de antemano un deseo incólume de educar y al mismo tiempo la convicción de que la raza nuestra elaborara una cultura de tendencias nuevas, de esencia espiritual y libérrima. Me pregunto entonces qué estamos haciendo mal en Tlaxcala para que nuestra autonomía universitaria se vea atentada en cada periodo electoral.

La autonomía universitaria ha sido siempre tema de discusión pública al encontrarse controversia en materia económica; en su último informe de gobierno el rector de la UATx, Rubén Reyes Córdoba, afirmó que “los universitarios seguirán cumpliendo con los objetivos institucionales y defendiendo la Autonomía, como un baluarte indispensable para vivir en armonía en una sociedad democrática y con absoluto respeto a los Derechos Humanos”. Pero lo cierto es que la Autónoma de Tlaxcala claramente se rige bajo tintes partidistas que en mayor o menor medida han permeado de corrupción cada una de sus facultades.

Ante el periodo electoral venidero y el cierre de ciclo escolar, se vislumbra un escenario endeble tanto para alumnos como docentes y personal que labora en la universidad, pues las presiones políticas tan recurrentes en este tiempo se anuncian cercanas. Es por ello que la recomendación va seguida de la propia sensatez del electorado juvenil (el sector más fuerte) para no ceder ante actos corruptivos que no solo vulneren la autonomía de Tlaxcala, sino que atente contra su derecho individual y acierten en la detección y denuncia de aquellos posibles episodios. Lo anterior sin afán de ofender a quienes comparten ideales, aprueban propuestas y corresponden a llamados estructurales.

Los universitarios son parte del orgullo de Tlaxcala, aquella trinchera académica que nos hace esperanzar ante un futuro de profesionistas soberanos, procesos limpios y servidores justos. El trabajo es sencillo y la responsabilidad es de todos: tanto en las aulas como en las calles el voto es libre y secreto.

Las escuelas normales: el menosprecio

Abelardo Carro
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El menosprecio por las escuelas normales ha sido una constante en lo que va de este sexenio. Razones para sostener mi dicho son muchos y muy variados; no obstante, permítanme argumentar algunos que, desde mi perspectiva, son los que destacan a partir de tal aseveración.

Falta de autonomía. Como instituciones de educación superior (IES), a diferencia de las Universidades, por mandato Constitucional, las normales no gozan de una autonomía en el más amplio sentido de la palabra; muy a pesar de que a partir de 1984 estas instituciones forman parte de las IES de nuestro país. ¿Cómo es posible que hoy día se hable de una gobernanza en el subsistema normalista si en los hechos éste depende de la federación con su respectivo “estrangulamiento” en las entidades?, ¿cómo es posible pensar en términos de gobernanza si, para acabar pronto, en 2013 la Auditoría Superior de la Federación (ASF), detectó opacidad en el manejo de los recursos destinados a las escuelas normales rurales?, ¿cómo es posible pensar en términos de gobernanza si, para acabar pronto, sobre el destino de los 400 millones de pesos que recibieron esas escuelas normales rurales en el 2015 poco se sabe al respecto?, ¿cómo es posible pensar en términos de gobernanza si, para acabar pronto, la figura de los Consejos de Participación Social en las normales son letra muerta? En fin, sin autonomía en cuanto a recursos, diseño curricular, investigación, difusión y extensión del conocimiento, entre otras cuestiones más que son fundamentales en las IES, las normales, poco o nada pueden hacer al respecto dado que están supeditadas a lo que la autoridad educativa determine, y punto.

Heterogeneidad normalista. Aunado al asunto de la nula autonomía de las escuelas normales, un tema que no es menor, es precisamente el de la heterogeneidad de éstas; y es que como sabemos, la existencia de normales rurales, urbanas, superiores, beneméritas y centenarias, entre otras (incluyendo las privadas o particulares) y las diversas licenciaturas que ofrece cada una de ellas, la situación se complica en demasía. Y digo que se complica, porque su misma heterogeneidad encierra en sí misma desafíos importantes, sobre todo, cuando hablamos de la formación de los futuros profesores que más adelante se insertarán al Sistema Educativo Mexicano (SME). Es claro que las zonas geográficas donde éstas se localizan influyen en esa formación, pero también, lo que ello significa en términos de infraestructura y capacidad académica (solo por citar dos ejemplos). ¿De dónde provienen los estudiantes que cursan sus estudios en una escuela normal?, ¿cuáles son las condiciones sociales, económicas, políticas y económicas que se viven en las comunidades, estados y regiones donde se encuentran estas instituciones?, ¿cuál es la forma de contratación de los profesores normalistas?, ¿cuáles son las actividades que realizan los docentes en sus escuelas?, ¿qué características tiene la formación de los alumnos dado el contexto en el que se encuentran insertos? En este sentido, es menester recuperar lo que el pasado 22 de mayo el Secretario de Educación Pública, Otto Granados, expresó en la XI Reunión Nacional de Autoridades Educación Normal del país, en cuanto a que nadie posee la verdad absoluta en cuanto a cómo se dan los procesos de enseñanza y aprendizaje, y es cierto. En este sentido cabe recordarles a las autoridades de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE) que, con las palabras del Secretario (su jefe), deben considerar en la construcción del plan de estudios que vienen realizando, esa heterogeneidad dados los procesos de formación inciertos como él mismo asegura.

Las normales rurales… ¿punto y aparte? Pocas son las escuelas normales rurales del país. Su historia hemos llegado a conocerla por el desafortunado, lamentable y trágico acontecimiento que sacudió al país entero con relación a los 43 estudiantes desparecidos de la escuela normal rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Gro. Su olvido, tal y como así ha sido, data de hace muchos años, décadas diría yo. ¿Y qué ha hecho el actual gobierno en este sentido? Por el trágico suceso que refiero, destinar en 2015, 400 millones de pesos para que éstas “atiendan” sus necesidades. Sin embargo, y como parece obvio, la transparencia en el uso y destino de esos recursos duerme el “sueño” de los justos, cuando por obligación tendría que ser todo lo contrario. Es decir, tendría que haber una total transparencia, cosa que hasta el momento en que cierro estas líneas no ha existido. Ahora bien, si nos remontamos un poco a la heterogeneidad de la que he hablado; éstas, las escuelas normales rurales, tienen una misión y particularidad concreta, que ni la misma SEP, y muy probablemente la DGESPE ha reconocido, su formación para cubrir la demanda de maestros y maestras en los sectores más vulnerables del país. Entonces, ¿por qué en la actual propuesta curricular que la DGESPE está construyendo para las licenciaturas en educación preescolar y primaria no consideran un simple dato como el que arroja el tipo de licenciatura que las escuelas normales rurales ofrecen? Pregunta básica pero que no encuentra respuesta porque lo importante es “armonizar” los planes de estudios con los que trajo consigo el nuevo modelo educativo.

Y ya que estamos hablando sobre la armonización del plan de estudios con el modelo educativo que entrará en vigor el próximo año. Deseo compartir un dato que me parece incongruente y por demás aberrante en la construcción del plan de estudios para las normales. En el documento “Aprendizajes Clave para la Educación Integral” (pág. 265), se señala que se requieren profesores especialistas para trabajar la asignatura de inglés. ¿Acaso las escuelas normales formarán especialistas en esa materia?, ¿cuál es la intención de tal propuesta en el plan de estudios para las normales que entrará, según lo dicho, en agosto de este año?, ¿acaso estamos ante la presencia de la implementación de una moda más que de una verdadera “transformación” educativa en términos de lo que la pedagogía y didáctica significa?

Por cierto, si de modas hablamos, llama la atención que en la última reunión en la que participó personal de la DGESPE y profesores de las licenciaturas en educación especial, se haya tocado el tema de cambiar el nombre a la licenciatura en educación especial por el de educación inclusiva. Palabras más, palabras menos; referentes más, referentes menos, la moda, sí, la moda al parecer se impone.

Tiempo al tiempo.

Con negritas:

Un asunto que me parece importante incluir en este apartado, tiene que ver con la investigación educativa y lo que en las normales se realiza. Sin embargo, más por falta de espacio que de ganas, lo dejaré para un posterior momento dado que, desde mi perspectiva, éste es un tema que debe tratarse a profundidad, puesto que tal parece, que mientras en la DGESPE y en los estados se exige que los maestros normalistas hagan investigación, la misma autoridad educativa pulveriza cualquier intento de conformar redes de colaboración entre las escuelas normales.

Atiende SEGOB a comisión de pobladores de Ixtenco

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La Secretaría de Gobierno atendió a una comisión de pobladores de Ixtenco con la finalidad de priorizar el diálogo en estricto apego al marco legal.

Durante la reunión, Tito Cervantes Zepeda, titular de la Segob, reiteró la disposición de la dependencia para escuchar los planteamientos de los habitantes de ese municipio y establecer canales de comunicación permanentes.

El Secretario de Gobierno explicó que el diálogo con los pobladores se desarrolla con respeto a la autonomía del municipio, con el objetivo de lograr consensos.

Finalmente, Cervantes Zepeda invitó a los vecinos de Ixtenco a privilegiar este canal de comunicación para expresar sus demandas.

Resumen informativo, 22 de mayo de 2018

Tanya Isidoro
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Local

  • Por mayoría de votos la Sala Regional de la Ciudad de México del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación (TEPJF) ordenó a la Comisión Permanente del Congreso local tomarles protesta al cargo a diputados suplentes de la LXII Legislatura a René Carmona Serrano, Luis Antonio Cruz Zárate, David Luna Hernández y Ana Karen Tlalpa Herrera, tras a haber violado sus derechos políticos electorales. De acuerdo con la notificación hecha de este caso los diputados y diputadas están obligados a tomarles la protesta e integrarlos a los trabajos legislativos en un plazo de 96 horas, mismas que cumplen este martes, por lo cual, deberán celebrar sesión extraordinaria para cumplir con dicho mandato judicial.
  • En entrevista para La Jornada de Oriente, Lorena Cuellar compartió su intención de competir en la próxima jornada electoral para la gubernatura de Tlaxcala en 2021 por lo que su campaña actual por el tercer distrito también cumple ese objetivo.

Nacional

  • El coordinador de Fotografía de la revista Proceso, Marco Antonio Cruz, denunció públicamente que José Antonio Meade, candidato presidencial del PRI, utilizó y difundió en su cuenta de Twitter una imagen de su autoría sin permiso y fuera de contexto.
  • Durante la reunión del Grupo de los 20 en el país sudamericano, los representantes de los gobiernos de Estados Unidos, John Sullivan; de México, Luis Videgaray; de Argentina, Jorge Faurie; de Chile, Roberto Ampuero, y de Canadá, Jonathan Friedon, emitieron una declaración en la que calificaron de ilegítima la elección en Venezuela y expresaron que la solución debe alcanzarse de forma pacífica.

Internacional

  • Grettel Landrovell, una de las tres sobrevivientes del accidente aéreo del viernes en Cuba, murió este lunes al no poder superar el «estado crítico extremo» en el que se encontraba, con lo cual la cifra total de muertos trepó a 111, informaron medios locales.
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